LWC forma gli insegnanti a gestire simulazioni di conferenze COP delle Nazioni Unite con gli studenti

Il  Liverpool World Center ha ospitato un workshop per insegnanti presso Squash [un caffè con giardino di un’impresa sociale locale di Liverpool], dove abbiamo condiviso alcune delle risorse gratuite disponibili per le scuole. L’obiettivo era quello di aiutarle a organizzare conferenze in stile COP.  Nell’ambito di questo pomeriggio ricco di divertimento, gli insegnanti hanno partecipato ad alcune sessioni attive in cui abbiamo modellato le attività di apprendimento scolastico sulla base della Guida all’azione per il clima.

Abbiamo invitato Kelly Mundy di Oxfam a parlare dell’impatto dell’emergenza climatica nel mondo e in particolare del fatto che “più di 44 milioni di persone hanno bisogno di assistenza umanitaria in Etiopia, Somalia, Kenya e Sud Sudan e oltre 28 milioni di persone stanno affrontando gravi livelli di fame”[ Oxfam https://www.oxfam.org/en/what-we-do/emergencies/climate-and-food-crisis-east-and-central-africa]. I problemi che si stanno verificando hanno un impatto sulla vita di molte famiglie con bambini. Si trovano ad affrontare un clima in rapido cambiamento, caratterizzato da piogge irregolari nel Corno, nell’Africa orientale e centrale, dove dal 2021 si è verificata una grave e prolungata siccità. L’emergenza climatica ha un impatto su molte vite e spesso provoca sfollamenti quando le persone si spostano alla ricerca di acqua e pascoli.

Gli insegnanti sono stati incoraggiati a utilizzare le risorse del progetto I Can per inserire l’educazione al clima nei programmi scolastici. Gli insegnanti sono rimasti colpiti dalle strategie di apprendimento attivo e hanno voluto portare le risorse, come i documenti informativi per organizzare la simulazione di una COP, nelle loro scuole per vedere l’impatto in classe. Non vediamo l’ora di sapere come andrà a finire.

Jacquie Ayre Responsabile globale dell’educazione all’apprendimento LWC